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发布时间:2020-07-10 浏览次数:865

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增加统考科目,有利于让初试的科目功能定位更加明确,为科研创新作准备,在入口处严把研究生招生选拔质量关。统考主要考查考生系统掌握学科基本知识、理论和方法的程度,以及运用所学基本理论、知识和方法去分析、判断和解决有关理论问题和实际问题的能力。增加研究生初试统考科目的举措告诉我们,只有在大学本科阶段系统、牢固地学习、掌握基础知识,扎扎实实地复习准备,拓宽自己的知识面,构建较为完整、合理的知识结构,才能在未来的科研道路上有所创新,有所建树。

不仅大学生要反思人生定位,合理调整就业预期;政府与社会也要不断拓宽就业渠道;用人单位更不能趁人之危,肆意对求职大学生“压价”。而且人才结构与产业结构的矛盾,高等教育质量下降的问题应该引起足够重视。改良高等教育生态,控制大学招生规模,提高人才培养质量,十分迫切与必要。如果每一名公民受到适合其发展的教育,公民教育做到各得其所,既可避免学历浪费,也将逐步扭转愈演愈烈的就业寒冬。(汉应民)

美国“公共议题与全国公共政策”和“高等教育中心”联合发表的一份最新调查显示,6成美国人认为,今日的大学就像是企业,一再提高学费,大学关心自己的盈利多过于学生的受教品质。更重要的是,和几年前同一份调查相比,公众对大学的这种不满显然愈来愈强烈。

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岳小姐手里的工资条是她劳动仲裁获胜的重要证据,但法院以工资条无印鉴为由不予认定。“‘骏成广州办事处工资条’是公司发放的,并且有广州办事处负责人的签字确认,足够证明我是骏成公司的员工。”岳小姐称,依广东地区目前现状,企业给职工发放的工资条一般无需企业加盖印章,甚至无需相关人员签名,这已是广东地区通行已久的一个不成文惯例。

这套《儿童科普三部曲》的一个突出特点就是:书中的内容绝对不是科学幻想,而是实在的科学事实。书中唯一带有科幻色彩的便是一台超级电子计算机(Cosmos),它为书中的英雄打开了一扇门,正是这扇门允许乔治和他的朋友们进入太空,探索神秘的星空。作者并未把乔治写成神童,他告诉我们,每一个孩子都可以成为乔治。(本文摘自《乔治开启宇宙的秘密钥匙》)

一是明确工作定位,坚持“三个结合”协调发展。第一,将志愿精神弘扬与校园文化精神培育相结合。学校始终将“爱心、诚信、感恩”主题教育与志愿活动紧密联系,鼓励和引导广大的学生队伍意识到对社会、对他人的责任感,利用一切参与志愿服务活动的机会投入社会、回报社会。目前,学校志愿者协会在全校共发展了22个分会、13000多名固定会员,占全校学生的80以上,已成为团结全校团员青年的一个新纽带,是团员青年提高素质、全面发展、健康成长的第二课堂。第二,将志愿服务活动开展与学生社团文化建设相结合。学校先后成立了10多个公益性社团,开展了一系列富有特色的志愿服务活动,为志愿文化的发扬注入了活力。如“圣兵爱心社”致力于资助高中贫困生、“春野环保协会”致力于城市社区环境保护宣传、“星星火义教之家”致力于帮助城市农民工子女补习文化等。此外,一些非公益性社团也利用学生们的课余生活开展了丰富多彩的志愿服务活动。可以说,学生社团参与志愿服务活动,较好地实现了志愿服务活动与社团文化建设的结合,极大推动了学生志愿服务精神的培育和弘扬。第三,将学生参与志愿服务活动引导与素质学分评定相结合。学校在推行素质学分制度时,将志愿服务活动的参与纳入其中。学校要求在校生每人每学期至少参加一次青年志愿者活动,四年累计至少八次,计2个学分,并记录在毕业生的素质学分档案之中,成为评定在校生表现的重要依据之一。同时,各院系在年度评优时适当参考参与志愿服务活动的相关数据记录。通过与素质学分挂钩,大学生参与志愿服务活动自觉性和主动性更强,引导大学生参与志愿服务活动成为加强和改进大学生思想政治教育的一个重要途径。

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考生填报完成或暂时离开计算机一定要点击“注销”退出系统,最好不要多人同时使用一台计算机填报志愿,以免出现将前一个考生信息覆盖而没有报上的情况。

5月18日,教育部副部长吕福源、韦钰在北京接见了留德汽车工业博士工程师交流合作团成员,并认真听取了该团关于回国开展考察和交流活动的汇报。

据悉,“留住一桶水”项目自2005年开展以来,一直致力于对青少年的节水教育。今年,该项目将在全国征选优秀节水方案,最终选出的9个方案将获得财政支持,并将在社区中实施推广。

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男孩沉默寡言的生物学因素,女孩通常比男孩更擅长交流,这一点确实有其生物学基础。比如,与女孩相比,男孩的大脑在两个半球之间起信息传递桥梁作用的胼胝体面积较小、工作效率较低,这些生物学上的差异会导致男孩的社会交流习得技能相比女孩较弱。因此,了解基本的神经心理学知识有助于了解男孩的独特性并帮助他们提高交流能力。虽然生物性并不能决定一切,但是由于性别的不同造成的大脑差异不可能迅速发生变化,所以,在男孩交流能力发展的关键期,需要家长及周围的人助其一臂之力。

对此,笔者认为高校应当树立新的助学理念。高校应引导贫困生在打工中自觉培养综合素质,并由此扩大育人与学习的外延,而不仅仅把勤工助学单纯看成是挣钱解决困难的手段。由于贫困生中绝大多数来源于偏僻的农村地区,基础教育的不全面导致其综合素质有欠缺。校应结合其打工场所与个人特点,从认知能力、道德判断、表达能力、掌握新知识和新技术、团队精神及知识实践运用能力方面加强培养,并以此推动其专业学习和综合素质的提高。更为重要的是通过这一系列的学习为他们将来的就业竞争作好准备,同时也为学校助学工作和整体发展奠定牢固基础。

在河南省中职和中小学学习实践活动工作会议上,18个省辖市教育局局长、部分中职和中小学校长、幼儿园园长参加。河南省教育厅党组书记、厅长、中职和中小学学习实践活动指导小组组长蒋笃运就全省教育系统第三批学习实践活动工作进行了动员和部署,参加第二批学习实践活动试点的郑州市第十一中学和郑州幼儿师范学校在会上介绍了他们的经验和体会。下午,巡回指导组深入学校,与郑州市华山路小学、信息技术学校等学校和幼儿园、郑州市教育局负责人进行座谈,听取了学习实践活动开展情况的介绍。

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  原载《人民日报海外版》

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